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quinta-feira, 24 de abril de 2014

Os trailers do iMovie dão pano para mangas

Estes trailers formam realizados com os iPads da biblioteca escolar, na app iMovie.

Semana da Leitura
Tema: A biblioteca invisível

Orientação da professora Cristina Nascimento


Biblioteca invisível





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Semana da Leitura






Semana da Leitura: biblioteca invisível









terça-feira, 22 de abril de 2014

Armazenamento na "nuvem"


Trata-se de serviços que permitem guardar os nossos ficheiros em servidores, assemelhando-se a uma pen virtual, com a vantagem de possibilitarem a comunicação entre dispositivos diferentes, como o PC, tablets, telemóveis, facilitando-nos o uso da nossa própria informação.

Entre outros, sugerem-se os seguintes serviços:

·         Dropbox (2GB)



·         Webdav
·         Google Drive (para documentos do Google)
·         BOX (5 GB) / www.box.com
·         iCloud (para documento do iWork e de outras apps,  partilha de fotos, cópias de segurança com conteúdo comprado, contactos, 5GB)

·         Tonido / https://itunes.apple.com/us/app/tonido-file-access-music-video/id388726418?mt=8&ign-mpt=uo%3D4

segunda-feira, 21 de abril de 2014

Plataformas de m-learning

Apresentamos, neste post, algumas plataformas de ensino móvel (mobile learning, m-learning)



Edmodo - uma plataforma simples mas funcional / https://www.edmodo.com


My Moodle - mais informações em http://apple.ididactic.com/moodle-app-para-ios/


eduTecher - Backpack  - http://www.edutecher.net/app/



Kineo E-learning Top Tips http://www.kineo.com/resources/top-tips/



Socrative (manual)






Final do Concurso de Significados





Teve lugar, no último dia do 2º período, a final do Concurso de Significados, que envolveu todas as turmas dos 7º e 8º anos das escolas Manuel de Figueiredo e Maria Lamas.

Com esta atividade pretendeu-se sensibilizar os nossos alunos para a importância de alargarem o seu vocabulário, na medida em que as palavras estão ligadas, de forma indelével,  às ideias e ao conhecimento. A descoberta de termos de novos campos vocabulares faculta o acesso a mais áreas do saber e um melhor entendimento do mundo, munindo os nossos jovens de ferramentas que lhes permitem defenderem-se e ser bem sucedidos. Este concurso incidiu sobre vocabulário de várias áreas disciplinares, o que, em si, constitui uma forma de valorizar o próprio currículo ministrado pela escola.

Esta será uma atividade a repetir no próximo ano, na medida em se notou um grande entusiasmo nos alunos, em todas as fases do concurso, desde a preparação e seleção até à final. Os professores incentivaram a concretização desta iniciativa, ao reconhecerem que o desenvolvimento de vocabulário constitui uma mais-valia, enquanto modo de apropriação do conhecimento, e uma estratégia pedagógica importante, já que a ausência de vocabulário, geral e específico das disciplinas, constituiu frequentemente um entrave ao entendimento do currículo.

Damos os parabéns aos alunos vencedores, que foram os seguintes:

7º Ano:

7ºA - Ana Moita
7ºA - Duarte Almeida 
7ºC - David Domingos


8º Ano:

8ºB - Tânia Serra
8ºC - Laís Maurício
8ºC - Ricardo Fonseca

domingo, 30 de março de 2014

"Concurso de significados" em andamento.



A fase de seleção está quase concluída nas escolas Maria Lamas e Manuel de Figueiredo.

Faltam agora duas fases que se realizarão no dia 4 de abril, na próxima 6ª feira de manhã, a partir das 9.30 h, na biblioteca da Escola Secundária de Maria Lamas.

Em primeiro lugar, os alunos que empataram com pontuações mais elevadas farão uma prova cronometrada, semelhante à da primeira fase. Deste modo, será selecionada, em cada escalão (7º e 8º anos), uma equipa, por escola, formada por três alunos.

Em seguida, passar-se-á para a prova final, com a competição entre as equipas das duas escolas concorrentes.



quarta-feira, 12 de março de 2014

Sei aprender - vertente: trabalho colaborativo

As estratégias do projeto Sei Aprender abrangem a (1) formação; (2) fixação de boas práticas através do Kit+; (3) o trabalho colaborativo, nomeadamente com a Oferta Complementar (programa modular); e (4) marketing

O vídeo seguinte, refere-se ao trabalho colaborativo com a Oferta Complementar. E não se esqueça, queremos trabalhar e aprender consigo, caro colega (professor)!



quinta-feira, 27 de fevereiro de 2014